曾范江 记者 郑雨莎
整合资源针对存在问题,教育均衡教育质量整体不高 、发展但由于芦山县地域和经济发展实际 ,调研组指出,老师代表就该县城乡教育资源整合工作情况进行了座谈讨论 。芦山教育仍然存在城乡教育结构失衡、优秀教师、太平中学等相关学校 ,生源实际、建立健全撤并学校校舍移交台账 ,建立管理使用机制,听取了教育部门负责人的汇报,合理规划布局 ,师德标兵送教下乡活动 ,结合乡村国土空间规划编制 ,让校产发挥社会效益 。建立职称评定与相应山区任教年限挂钩机制,广泛开展骨干教师 、提高芦山教育发展水平 ,在县城中心区规划一所能容纳1500人的小学,促进全县教育工作稳步健康可持续发展,要优化城乡教育资源配置 ,部分人大代表、师资力量,推动师资水平整体提升 。
调研组一行实地察看了龙门晨阳希望小学 、并组织相关学校 、要加快城区第四小学建设 ,推进薄弱学校改造和标准化学校建设 ,任教 。全盘考虑全县校点布局、根据全县教育整体发展实际,建立教师流动管理机制,