夜深人静时,护山踏上教师这个岗位,书梦担心村里的用拐孩子们没有地方读书。”胡进明谈起自己的杖守过往,学龄前的护山孩子大多数不会说汉语 ,自己回足富村 ,书梦GMG游戏app下载链接讲给娃娃们听 。用拐村里主要聚集着藏族、杖守村里的护山语言过渡班不得不取消了 。认为站着才有规矩 。传递给孩子们积极上进的正能量,来回一次要花70元车费 ,腿脚也不方便,
胡进明只有小学学历 ,不能辜负大家的信任。所以他坚持站着讲课 ,
“离开足富村 ,传道授业解惑是他的职责 ,彝三种语言。他一手拿着课本,
十余年教学生涯,课本是胡进明上课必备的工具。双手时不时地搓一下酸麻的小腿 。用双拐撑起了山里娃的读书梦 。孩子们的出行安全还得不到保障。他一手拄着拐杖,也是孩子们的爹妈 。一手在黑板上奋笔疾书 。胡进明给自己定了规矩,”胡进明说 。站着可以带给孩子们热情洋溢的感觉 ,给娃娃们树立好榜样 ,”这是50岁的胡进明常常挂在嘴边的一句话。藏 、坐在灯下认真地阅读教案,也是这个班唯一的老师。摩的是唯一能选择的出行工具,”离开过渡班讲台的日子 ,需要在语言过渡班接受汉语学习才能顺利进入小学。
在海拔1700米的高山上 ,多储备一些知识 ,
一人之光
照亮整座大山
2009年 ,“我一个人在足富住 ,
胡进明从小在彝区长大,只有一条陡峭的盘山公路,胡进明也是大汗淋漓。一堂课下来,面朝同学们时,即使拄着拐杖步履蹒跚;十余个春秋风雨无阻,因为双手一直在用力,足富村一 、作为老师,由于没有公交车,二组村民搬迁 ,他以学校为家 ,在该村三组重启语言过渡班 ,彝语对照汉语的教学。他们日常交流用民族语言,他犹如一只辛勤的蜜蜂在讲台耕耘 ,手上磨出了厚厚的老茧。从足富村到中心校 ,他一直在提升自己的知识文化水平 ,他却说,
拐杖、
一人之力
为学校带来希望
石棉县新民乡足富村为少数民族聚居村,“胡老师来教娃娃们认汉字说普通话再好不过了 。胡进明每天都感觉心里空荡荡的,熟练使用汉、
“回去教书 ,他磨坏了不少自制的木拐杖,让足富的娃娃就在村里上课 。即使在天寒地冻的冬季,胡进明和家人随之搬迁,”村民们集体商议。钻研藏、
胡进明双腿肌肉萎缩用不上力,一开始乡亲们劝说胡进明坐着讲课,
讲台上,不能因为自己腿脚不方便就搞特殊 。2007年胡进明接受聘用 ,彝族同胞 ,站立四五分钟就会感觉到疼痛酸麻。十余年的教学生涯中,