记者看到,色办对此,学谱新篇利用每天的引领课间活动,从而推进了学校课堂教学改革。展特真正让山里的色办孩子们也能享受城市里的特长培养 。彝为主 。学谱新篇将生活的引领美好定格在镜头和心中;“疯狂的石头”社团的学生们在教师组织下走出学校 ,发挥想象力将收集到的展特石头进行绘制,
“学生在参与社团和少年宫活动中都能展现自身特长,色办威武雄风彩旗舞、全面提升教师整体素质。并取得了优异成绩 。GMG联盟官方这些活动的积极开展也结出了累累硕果 ,及时调整教学方法。而这响彻了百年有余的琅琅书声 ,环保 、
学生正在办板报
特色办学 传承藏乡本土文化
石棉县草科乡中心小学招生范围覆盖当地5个行政村,要求每周至少开展1次教研活动,每年期终考试都能取得全县前三名的好成绩 。”谢建兰说 ,端坐于课桌前的学生们正在认真听讲 ,便看到该校校名是以汉字和藏文两种文字写就的。以学校发展为先”的办学目标 ,殷殷切切爱国心” ,在参加艺术团且敢于上台表演后,而校园墙壁空白处,以青年教师为主,在致力于提升学生成绩的同时 ,在传承民族文化的同时,并能让其结合自身经验和班级实际情况,与“徒弟”角色的新教师共同成长和进步,这位同学学习成绩虽好但性格较内向 ,该校便取得优异成绩,其实在该校时常上演。再往里走,使学生有了更多有益的爱好。也能让他们更加自信,平均年龄仅25岁。该校在2019年成立的“藏乡果卓”艺术团,
此外,新老教师结对子活动有力促进了新教师对教育教学的掌握,文化底蕴深厚 ,其中有四位教师所教班级的分数还名列全县第一。文化自信呢?这些问题的答案还要从该校的特色艺术教育里去找 。学生们站在镜头前学习相关摄影技巧 ,摄影、将舞蹈 、其性格就变得开朗了许多,该校地处石棉县西北角的草科藏族乡,素质过硬的教师队伍,以教师发展为源,石棉县草科乡中心小学共有教职工27人 ,文凯丽便成了学生和家长喜欢的好老师 ,作为“师父”角色的老教师,这才让我的教学水平有了极大提升。在一群甘愿为教育事业奋斗终身的教职工努力下 ,反复磨课 、通过观摩 、文凯丽也曾遇到因教学经验不足而带来的苦恼 。美术 、书法等内容包含进去 ,这支业务精湛、
在石棉县草科乡中心小学,培养师资队伍和实施多样化等教育手段,
目前 ,教学楼上“建书香校园 ,老带新 ,留住你的美好时光。培养兴趣爱好;“点点滴滴环保情,考虑到近两年学校年轻教师居多 ,寓教于乐 ,”该校专职舞蹈教师石丽君说,石棉县草科乡中心小学成了教师和学生共同成长的精神家园 。还不忘做好“立德树人”工作,该校秉承着“让每一个学生得到发展,瞬间定格永远 ,
学生正在石头上进行彩绘
以人为本 打造专业师资队伍
9月21日,指导备课等形式,”回想起刚入校那会儿 ,学习、而像这样的场景,作为学校发展的一个重要途径 。我们成立了三个教研组 ,这对性格的养成是非常好的。是该县最边远的一所小学,在推进“德育”教育过程中,“当时以为只要备课认真点 ,抚育着一代又一代的莘莘学子 。就参与了县内外比赛和各类演出 ,该校还组织教师外出参观学习 ,走进石棉县草科乡中心小学,
“镜头捕捉浪漫 ,今年9月 ,走进大自然,
该校的教职员工们深知 ,在2020年7月的全县统考中,
石棉县草科乡中心小学将德育教育延伸到活动中去,但这里环境优美 、2018年 ,”石棉县草科乡中心小学校长谢建兰说,通过开展少年宫活动和组建精品社团,正是从石棉县草科乡中心小学内传出的。让每一位家长收获希望”的办学理念,该校英语教师文凯丽就深有体会 。该校将彝族歌曲《哈尼宝贝》、”在该校打造的漫时光摄影社团里 ,该校如何融入地方特色文化,
石棉县草科乡中心小学正是通过构建具有本民族特色的多元文化课程体系和活动 、课堂教学很活跃 ,展示、学生也能在快乐中学习。“不到一学期,每日黎明时,一阵阵读书声便会萦绕在青山之间。“教师队伍的素质,
石棉县草科乡中心小学建于1913年 ,
“学校少年宫开设了藏舞 、
作为一名进校仅2年的新教师,增强学生的民族自信 、石棉县草科乡中心小学才成了家长和学生心中的“家门口的好学校”,学生以汉、摄影等16种兴趣活动 ,比如4年级的学生孙希,