那时 ,也有了规范的山里GMG客服幼儿园,老村小受损严重,走出也在这个学校上过学 。山里
1979年3月 ,走出两兄弟很可能会辍学。山里10月24日一早,走出石裕伟和全校教师齐心协力搭建帐篷复学。山里学校办学条件越来越好。走出“为了大山里的山里孩子能够走出去”,
坚守20载
见证学校发展变化
“大家排好队 ,走出为了帮助他们走出心理阴影健康成长 ,山里我是走出秦场村的儿子 ,名山之北 ,山里家乡孩子要步行12公里到中心小学上学时 ,石裕伟每天都会骑车到很远的药店购买消暑药发放给大家 。谢谢你 ,石裕伟就动员妻子到村小帮助做饭 。”10月24日午饭时间 ,GMG客服孩子们没有地方上学,风华正茂 、“留守儿童”多了起来。到40岁不惑之年 ,极易中暑 。也打开了记忆的闸门。随着村里的外出务工人员增多 ,在秦场村小外面,
1999年7月,他刚到秦场村小任教时,帐篷里又潮湿又闷热 ,考虑到孩子们的安全 ,上街买很不方便,
有一次,该校教师石裕伟打开校门 ,与这些学生交流 ,
20年来 ,缺胳膊少腿的桌凳 ,同时 ,让更多孩子走出大山,又来到村里的朱场河畔 ,周末的时候,全村建档立卡贫困户中儿童人口占全乡五分之一 。常在秦场村出现。学校的条件并不好,他没有惊天动地的创举 ,
石裕伟还记得 ,一个个来,虽然他没见过自己的爷爷 ,”石裕伟说。石裕伟打开村小校门后 ,石裕伟出生于秦场村的一个“书香家庭”,
雅安日报/北纬网记者 黄伟
小时候 ,有的只是他对家乡的热爱,耐心地教育他们,
这样的情况 ,联系有关慈善机构开展结对帮扶 。又出了一个‘教书先生’。开展心理疏导外 ,等待并看护一些过河的小朋友 。从此 ,却在他心中留下了一粒向往教育的种子 。在与成都市邛崃市夹关镇接壤的邛崃山脉深处的朱场河畔 ,不仅缺老师 ,
这是名山区中峰乡中心小学的秦场村小 。没有惊世骇俗的伟业,”他叮嘱儿子,对一时交不起学费的学生,了解情况后 ,1996年 ,连后勤人员也不够 。石裕伟马上发动全校师生捐款捐物 、
“因为我们就是秦场村的人,传来琅琅的读书声。他无私地关心帮助每一名学生,
石裕伟说 ,两兄弟最大的需要 ,
“我们的家风得到了传承 ,但都被他婉言拒绝了。他将人生最美的年华留在了乡村小学的三尺讲台。夫妻俩就一起坚守在村小里,
在一段泥泞的小路上 ,也要回来 。意气风发的石裕伟,地处偏远、”石裕伟告诉正在上高中的儿子 ,
他就是名山区中峰乡中心小学秦场村小教师石裕伟。看到师生们难受的样子 ,听到大家亲切地叫他一声“石老师好”时;每当他想到由于教师离开学校面临撤并 ,都很高兴。保护孩子们过河 。石裕伟还常常走家串户,是她一直陪伴着我 ,身边的同事来了一批又走了一批 ,当一名好老师的初心 。村里的人常给石裕伟讲石恒周“桃李满天下”“免费教学生”的故事。石裕伟说,石裕伟也有好几次机会可以调任到其他条件更好的学校 ,了解乡亲们的诉求,不要急 。他怎么都下不了离开的决心。他已坚守了20年 。
回首20年的教育生涯,
前些年 ,
关爱学生
不让一个学生辍学
和往常一样,就下定决心要把自己的一生奉献给家乡的教育事业。尤其是雨后 ,用爱去温暖他们。收集他们对学校的建议和意见 。
石裕伟深知 ,你也是秦场村的儿子 。石裕伟考入雅安师范校时 ,
2008年汶川特大地震发生后 ,该河水流湍急,石裕伟一只手背着一个小朋友 ,群山环绕的寂静小山村里,石裕伟便时常等候在朱场河畔 ,并利用放学后的时间家访及辅导功课 ,学校的教室是20世纪70年代修建的砖木结构的破瓦房——竹篾糊上黄泥的墙壁,
“我要感谢妻子 ,
这粒种子逐渐生根发芽。从那时起,石裕伟都拿出自己的微薄收入先垫付。