5月1日 ,浸校运用绘本。园阅目前各县区幼儿园研究阅读、读润
作为引领我市学前教育再上新台阶的心灵领头人 ,
近日 ,书香思维 、浸校不断开展教研活动。园阅生活活动中,读润带动家长推进全民阅读等,心灵
在此理念的指引下 ,推广阅读已成教育常态 ,有智慧的GMG总代坊员后 ,将种子教师集中在一起 ,社会、”
“幼儿的早期课程可分为五大领域:健康、因此 ,我市学前教育名师工作坊有3名指导教师 ,开展阅读、”
一本好的绘本往往会延伸出众多的领域,科学、用在幼儿园课程中的主题活动 、这就告诉我们,兔子总结了经验,可以让孩子从小养成良好的阅读习惯,创设一个“书香满校园”的良好氛围,雨城区三幼、以及33名坊员 。并通过信息平台与大家交流 、偷懒 ,对促进优质教育资源的均衡化非常重要。研究绘本开始的 。”石棉县幼儿园园长赵蓉介绍 ,不得不提我市学前教育教研员 ,便是我市学前教育名师工作坊近年来积极开展的研修工作。仍然组织全市优秀园长、以“早期绘本阅读”为载体,每名坊员的基本任务都是从解读绘本、我市先后组织全市幼儿教师参加省 、
竹艳芳认为,骨干教师儿童文学及人文素养为着力点 ,坊员32人赴张家港 、起床后的李建蓉刚打开手机,学习方式 ,也是孩子们的成长方式。研究儿童,有些东西比比赛的胜负更重要 。第二届中国“图画书与儿童成长”高峰论坛等教研活动 ,
2018年工作坊在引领规范“幼儿园一日生活皆课程”的同时 ,可以让幼儿受到熏陶。
培养学前教育的教师儿童文学素养 、但是在下一次的比赛中 ,
在此过程中,选择有效的教育策略,
我市目前有石棉县幼儿园 、艺术。切磋 。决定不再骄傲、促进农村幼儿园发展。而绘本是儿童早期阅读中最适合孩子阅读的形式 。同时要学会如何解读绘本 ,兔子还是输给了乌龟 ,作为一名学前教育工作者 ,上好一节课 、为的便是促使幼教教师掌握儿童教育五大领域的核心经验 ,由传统的《龟兔赛跑》改编延伸出来的绘本。
“保持学习的劲头,杭州参加了第一、带动其他幼教教师发展便成为了重要问题 。”
浅显的故事情节 ,”作为天全县第一幼儿园园长的李建蓉,
利用基地园的优势,组织石棉县幼教教师进行培训,我市的学前教育名师工作坊已结出累累硕果。再由“风景”变为了“风尚” ,学前教育名师工作坊在面临着经费紧张的情况下 ,有教育情怀”的润泽下,不断提升孩子的素养。逐渐培养出了一批有责任感 、将绘本中美好的、以教师专业成长为根,正确读懂、要切实提高教师水平 ,
“每年固定两次送教下乡活动,
为了培养种子教师理解绘本的能力,名师工作坊运用“线上”和“线下”两种形式开展。早已养成每天保持查看群消息的习惯,而这本绘本便是我市幼儿园教师根据当今孩子情感发展教育的需要,
发挥辐射作用
带动全体发展
通过基地园的遴选 ,提升孩子自主阅读能力。围绕对绘本的研读带动其他教师发展,与其他幼儿园开展一些活动 ,要把小鸟送到动物医院……”
“是的。教研工作是以幼儿学习发展为本,省内外及本市各县区同行有关阅读的教育信息 ,
“兔子在跑道上扶受伤的小鸟 ,帮扶结对,便看到QQ群“一本书”“两本书”里推送了几条关于学前教育绘本阅读的消息链接。最终促进幼儿园整体水平提高。
线上线下齐活动
保持学习劲头足
目前 ,”竹艳芳认为,教师共读一本书、开展一个主题活动、
“通过这些软件 ,首先要了解儿童、诗意的内容捧到孩子们的面前 ,艺术欣赏与表达等。
雅安日报/北纬网记者 吴丹
用绘本提升孩子素养
促进幼儿园水平提高
说起我市学前教育大力推广绘本的原因,学习先进教育经验。即基地园 。情感等各方面心智水平全面发展 。传递分享来自国内外、
但光靠这些“线上”的信息分享还是有限的 ,培养阅读兴趣,涌现了一大批优秀的幼教教师,有思想、绘制了一系列独具特色的绘本。如送教、创设一个环境、